Listas en normas APA 7: números, viñetas y letras

Para qué sirven las listas en APA

Las listas permiten separar ideas relacionadas para que su orden o relación resulte más fácil de seguir. APA admite series con letras dentro de una oración, listas numeradas y listas con viñetas. La elección depende de la forma de los elementos y de si el orden tiene importancia.

Antes de crear una lista, comprueba que todos sus elementos cumplen la misma función. Por ejemplo, no mezcles una acción, una pregunta y una explicación extensa como si fueran elementos equivalentes.

Listas numeradas

Usa números cuando los elementos sean oraciones o párrafos completos. También son útiles para presentar pasos, preguntas de investigación, conclusiones separadas o una secuencia en la que el orden ayuda a comprender el proceso.

Utiliza números arábigos seguidos de punto. Comienza cada elemento con mayúscula y termina la oración con la puntuación correspondiente.

Ejemplo de lista numerada:

Para preparar la revisión de fuentes, se siguieron estos pasos:

1. Se definió la pregunta de investigación.
2. Se seleccionaron las bases de datos relacionadas con el tema.
3. Se registraron los criterios utilizados para elegir los artículos.
4. Se compararon los resultados de las búsquedas.

No encierres el número entre paréntesis y no uses una lista numerada para frases breves que no forman oraciones completas.

Listas con viñetas

Usa viñetas cuando quieras destacar elementos relacionados sin indicar una posición, prioridad o secuencia. Son adecuadas para características, materiales, condiciones o ejemplos que tienen el mismo nivel de importancia.

Ejemplo con frases breves:

El registro de lectura incluyó:

• título de la obra
• nombre del autor
• idea principal
• preguntas para la discusión

Las frases breves comienzan con minúscula y pueden presentarse sin puntuación final. Mantén el mismo criterio en toda la lista.

Si las frases son más largas y forman parte de una misma oración, también puedes puntuarlas como si las viñetas no existieran. En ese caso, separa los elementos con comas o punto y coma y coloca el punto al final del último. No mezcles este formato con una lista de frases sin puntuación.

Ejemplo con frases que continúan una oración:

El equipo necesitaba

• revisar los consentimientos,
• comprobar los códigos asignados a los participantes y
• guardar los archivos en una carpeta protegida.

Ejemplo con oraciones completas:

La actividad produjo tres observaciones principales:

• Los estudiantes identificaron con facilidad el propósito del texto.
• Las preguntas abiertas generaron respuestas más detalladas.
• El tiempo disponible no permitió discutir todos los ejemplos.

Cuando cada elemento es una oración completa, comienza con mayúscula y termina con punto u otro signo apropiado.

Series con letras dentro de una oración

Usa letras minúsculas entre paréntesis para distinguir elementos complejos sin separarlos del párrafo. Esta forma resulta útil cuando la oración necesita conservarse como una sola unidad.

Ejemplo de serie con letras:

La evaluación consideró tres aspectos: (a) claridad de la pregunta, (b) relación entre la evidencia y la conclusión y (c) precisión de las referencias.

Si alguno de los elementos ya contiene comas, utiliza punto y coma para separar las partes y evitar confusiones.

Cómo mantener elementos paralelos

Los elementos de una lista deben comenzar con una estructura semejante. Si el primero empieza con un verbo, procura que los demás también lo hagan.

Menos claro:

• identificar las fuentes
• organización de las notas
• el borrador debe revisarse

Más claro:

• identificar las fuentes
• organizar las notas
• revisar el borrador

Esta correspondencia ayuda al lector a entender que los tres elementos son acciones del mismo proceso.

Sangría y función automática

Crea las listas con la función de numeración o viñetas del procesador de texto. Esta opción aplica una sangría uniforme y mantiene la numeración cuando añades o eliminas elementos.

No insertes números, espacios o símbolos manualmente para imitar una lista. El resultado puede perder su alineación y la secuencia puede quedar incorrecta después de editar el documento.

Lista de comprobación

• Elegiste números para oraciones completas o elementos con un orden útil.
• Usaste viñetas cuando los elementos no necesitan una jerarquía.
• Reservaste las letras entre paréntesis para series dentro de una oración.
• Todos los elementos tienen una estructura y un nivel de detalle semejantes.
• Las oraciones completas comienzan con mayúscula y terminan con puntuación.
• Las frases breves mantienen el mismo uso de mayúsculas y puntuación.
• Las frases extensas se puntúan como una sola oración cuando corresponde.
• La lista se creó con la función automática del procesador de texto.